Před nástupem do školy - desatero

1. Fyzická samostatnost a sebeobsluha
Dítě by mělo umět vědomě ovládat své tělo a zvládat základní činnosti samo.

• Pohybuje se bezpečně, běhá, skáče, hází a chytá míč, udržuje rovnováhu.

• Umí se obléct a svléct, zvládne základní zapínání, nasazení čepice či rukavic. Zavazování tkaniček se učí postupně.

• Samostatně jí, používá lžíci a hrneček, utírá si ústa.

• Umývá si ruce, používá kapesník, stará se o pořádek svých věcí a hraček.

2. Citová samostatnost a sebeovládání
Dítě je schopno zvládnout odloučení od rodičů a přizpůsobit se aktivitám.

• Reaguje přiměřeně na malé neúspěchy.

• Umí odložit přání a čekat.

• Dodržuje domluvená pravidla a respektuje pokyny dospělého.

3. Komunikační dovednosti
Dítě umí vyjádřit své myšlenky a potřeby.

• Mluví ve větách, vypráví příběhy, pojmenovává okolní svět.

• Rozumí běžně používaným slovům a větám.

• Učí se zapisovat své jméno nebo označit své výtvory značkou.

4. Jemná motorika a koordinace ruky a oka

• Drží tužku správně, kreslí, stříhá, lepí a modeluje.

• Dokáže napodobit základní tvary a písmena.

• Rozlišuje pravou a levou ruku, řadí objekty zprava doleva.

5. Vnímání zrakové a sluchové

• Rozpoznává barvy, tvary, velikosti a materiály.

• Poslouchá a rozlišuje různé zvuky a hlásky.

• Sleduje změny v prostředí a reaguje na signály (např. světelné, zvukové).

6. Logické myšlení a základní matematické dovednosti

• Umí počítat do pěti, rozlišuje množství.

• Rozpoznává a porovnává tvary a velikosti.

• Třídí, seskupuje a přiřazuje předměty podle barvy, tvaru či velikosti.

7. Pozornost a schopnost učit se

• Dokáže se soustředit 10–15 minut.

• Pamatuje si říkadla, básničky a jednoduché úkoly.

• Dokáže dokončit úkoly, postupovat podle pokynů a spolupracovat s učitelkou.

8. Sociální dovednosti

• Umí pozdravit, požádat, poděkovat a omluvit se.

• Spolupracuje s ostatními dětmi ve hře i při společných aktivitách.

• Bere ohled na druhé a učí se řešit drobné konflikty.

9. Kreativita a kulturní vnímání

• Sleduje a reaguje na literární, dramatická či hudební představení.

• Zapojuje se do tvořivých činností – kreslí, modeluje, hraje divadélka, zpívá.

• Projevuje zájem o knihy, písně a svět kolem sebe.

10. Orientace ve světě a praktických situacích

• Zná své jméno, adresu a místo pobytu.

• Orientuje se v domácím i školním prostředí, ví, kam jít, když potřebuje pomoc.

• Umí základní praktické činnosti – uklidit věci, starat se o rostliny, drobná zvířata.

• Chápe bezpečnostní pravidla doma, na ulici a při hrách venku.