11.5. - tvorba herbáře, práce s atlasem - určování rostlin příprava vlastního projektu 18.5.- téma : VODNÍ EKOSYSTÉMY - možnost přinést atlasy našich ryb, vodní hmyz, ptáci,... či cokoli k tématu :-) Rybník, řeka,.....…
4.5. - přírodovědná vycházka se zaměřením na luční byliny s ukázkou založení herbáře 11.5. - přinést 3 vylisované rostliny, pokud možno i s kořeny + zahájený - ne už hotový- vlastní projekt - možnost volby : živočichové našich polí nebo…
zábavný kvíz k malému procvičení . https://wordwall.net/cs/resource/15954679/ekosyst%C3%A9m-pole-4-ro%C4%8Dn%C3%ADk kvíz k opakování https://slideplayer.cz/slide/2844889/ ptáci na poli …
HOSPODÁŘSKÁ ZVÍŘATA str.56-57
VÝUKA . BESEDA - o ekosystémech, která se v blízkosti člověka vyskytují - rozdíl mezi venkovem a městem - SPOLEČNÉ BÁDÁNÍ nad ŽIVOU PŘÍRODOU ,ekosystémy , obydlím člověka a jejich prolínáním do sešitu…
DÉLKA, HMOTNOST, TEPLOTA, ČAS
online procvičování pro zájemce
online procvičování pro zájemce
SLUNCE žhavá koulke plynů, hvězda -nezbytná pro život organismů ( dává energii - světlo a teplo ) - je podmínkou fotosyntézy PŮDA vzniká z hornin a nerostů ( ZVĚTRÁVÁNÍ - slunce, mráz, déšť naruší celistvost = rozpraskají, rozdrobí ) a ze zbytků…
1. opakování formou testu + vysvětlení : Jak vzniká vítr 2. beseda o vodě, její druhy a kde se vyskytují 3. video Koloběh vody ( v angličtině :-) ) https://www.youtube.com/watch?v=ncORPosDrjI 4. zápisky a zadání Dú
pro zájemce
1.část hodiny - SČÍTÁNÍ PTÁKŮ - ukázka zápisu sčítání 2. část - test - zvířata v zimě 3.část - zápis do sešitu : NEŽIVÁ PŘÍRODA vzduch, voda,minerály a horniny, půda SLUNCE - teplo. světlo bez ní by nebyl život na planetě Zemi VZDUCH : Dú…
ZIMA - nepříznivé podmínky pro život JAK PŘEŽÍVAJÍ ŽIVOČICHOVÉ ? A, Studenokrevní ( chladne okolí - chladne i jejich krev ) - např. RYBY, OBOJŽIVELNÍCI, PLAZI , HMYZ - v zimě ustrnou B, Teplokrevní ( chladne okolí, ale jejich krev je stále teplá ) -…
paní učitelka Jitka a paní asistentka Petra
1. Dokončili jsme OBRATLOVCE ( ryby, obojživelníci,plazi, ptáci, savci ) vytvořením přehledné tabulky zaměřené na : prostředí ve kterém žijí, pokryv těla, dýchání, rozmnožování str.16 nahoře ( stručně, neopisovat celé věty) 2. POTRAVNÍ…
9:30-11:00
DĚLENÍ podle vnitřní stavby Velmi přehledně je napsáno v učebnici str.15-16 MÁME ZAPSANÉ POUZE BEZOBRATLÉ -OBRATLOVCI BUDOU JEŠTĚ NÁSLEDUJÍCÍ HODINU 1. Tučně zvýrazněné nejdůležitější informace - zapsat do sešitu -kdo nebyl ve škole 2. Nalepit…
PŘIJÍMAJÍ - kyslík - DÝCHÁNÍ - vodu - potravu VYLUČUJÍ - oxid uhličitý ( dýchání ) - vodu - zbytky nestrávené potravy POHYBUJÍ SE z místa na místo ROZMNOŽUJÍ SE ROSTOU A VYVÍJEJÍ SE REAGUJÍ…
Třídní učitel:
Mgr. Jitka Škramlíková| E-mail: |
|---|
| skramlikova@3zs.cz |
Vybrali jsme pro vás nejnavštěvovanější části stránek. Pokud hledáte a nemůžete najít, použijte vyhledávání.
Ochrana oznamovatelů Organizace školního roku Platební příkazy Fotogalerie Jídelníček ZŠ Výběrová řízení Hledáme učitele/ volná pracovní místa Školní družina Školní klub Příměstský tábor Zápis do 1. tříd CVČ CVRČEK, z.s. Veselá věda Jídelníček MŠ Zápis do MŠ
