Opakovací práce z českého jazyka.
Rozbor výsledků opakovací práce z českého jazyka.
Celkem 5 úloh + jedno cvičení na čtení s porozuměním + jedno cvičení na tvoření pohádkových dvojic + diktát.
5 úloh obsáhlo celkem 40 jevů, které žáci doplňovali a mohli v nich chybovat. Zítra si do ŽK napíšeme pouze počet chyb, známky jsem nedávala. Nešlo mi o to nasdolit známky, ale o to vědět, jak na tom děti jsou. Chybovost byla v rozmezí 1- 16 chyb.
Známku ze čtení s porozuměním mají dnes v ŽK. Tento úkol byl pro mě velmi důležitý. Jak víte, od první třídy říkám, že čtení s porozuměním je pro další vzdělávání dětí důležité. Proto známka. Musím děti pochválit. Z tohoto cvičení bylo pět dvojek, jinak samé jedničky.
Diktát obsahoval 3 věty. V první jsem se zaměřila na tvrdé a měkké souhlásky. Ve druhé byla zařazena spodoba hlásky a ve třetí velká a malá písmena na začátku slova. Žáci chybovali nejčastěji ve větě, kde se objevil název města Most ( psali malé m).
